申請專升本的考生，必須是取得國家教育系列高等學校和教育部認可的高等教育自學考試機構(gòu)頒發(fā)的?？飘厴I(yè)證書、本科?？埔陨蠈W歷證書的人員。報考臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、中醫(yī)等臨床專科的，應(yīng)當取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應(yīng)類別執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師以上資格證書或者在國家承認的普通中等專業(yè)學校取得相應(yīng)專業(yè)學歷；或縣級以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并具有中專學歷或中專水平證書。

其他醫(yī)學?？茍罂既藛T應(yīng)為從事衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)的在職專業(yè)技術(shù)人員。成人考試是成人的繼續(xù)教育，主要是提高成人學歷。成考屬于國民教育系列，畢業(yè)證屬于國家承認的學歷，在中國高等教育學生信息網(wǎng)(薛鑫)可以查到。本科畢業(yè)生經(jīng)過系統(tǒng)學習，通過畢業(yè)論文答辯和學位英語考試達到規(guī)定成績，符合學位申請條件的，可以申請學士學位，繼續(xù)攻讀碩士學位和博士學位。

[專升本快速報名及免費咨詢:]齊齊哈爾大學專升本財務(wù)管理專業(yè)簡介已公布，從專業(yè)特色、主要課程、培養(yǎng)目標、就業(yè)方向等幾個方面進行了詳細講解。具體如下:齊齊哈爾大學專升本財務(wù)管理專業(yè)介紹點擊查看:黑龍江統(tǒng)招專升本題庫1。歷史沿革:我校是全國第一批開設(shè)財務(wù)管理專業(yè)的高校，成立于1993年，是為了適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展對財務(wù)金融管理人才的需求。

我校財務(wù)管理專業(yè)的發(fā)展已有25年的教學歷史。2015年獲得招生會計學士學位，2015年獲得招生會計碩士學位(MPACC)。2019年被學校評為學校一流專業(yè)，2021年被批準為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。師資力量:目前有教師17人，教授5人，副教授6人，講師3人，助教3人，其中博士4人，有海外留學經(jīng)歷的教師3人，MPACC碩士生導(dǎo)師7人。

齊齊哈爾專升本以下地點申請上課:1。齊齊哈爾市教育考試院官網(wǎng)報名:可通過齊齊哈爾市教育考試院官網(wǎng)進行網(wǎng)上報名。2.齊齊哈爾市在普通高等教育招生考試辦公室報名:可前往齊齊哈爾市普通高等教育招生考試辦公室進行現(xiàn)場報名，辦公地址為齊齊哈爾市建華區(qū)建華南街110號。3.網(wǎng)上報名平臺報名:部分互聯(lián)網(wǎng)教育機構(gòu)還提供齊齊哈爾專升本的網(wǎng)上報名服務(wù)?？梢运阉飨嚓P(guān)平臺進行注冊。

[專升本快速報名及免費咨詢:]齊齊哈爾大學專升本學前教育專業(yè)簡介已公布，從專業(yè)特色、主要課程、培養(yǎng)目標、就業(yè)方向等幾個方面進行了詳細講解。具體如下:齊齊哈爾大學專升本學前教育專業(yè)介紹點擊查看:黑龍江統(tǒng)招專升本題庫哲學與法學院法學專業(yè)創(chuàng)建于1993年，是黑龍江省較早的法學專業(yè)。哲學與法律學院法學專業(yè)致力于培養(yǎng)法治應(yīng)用型人才，為黑龍江省立法、監(jiān)察、檢察、審判、行政執(zhí)法、律師等領(lǐng)域輸送應(yīng)用型人才。

目前，哲學法學院法學專業(yè)在“雙師型”教師隊伍建設(shè)、教學和科研等方面取得了豐碩成果，為黑龍江省西部法治人才培養(yǎng)輸送了2000多名畢業(yè)生，為黑龍江省西部專門法治隊伍和法律服務(wù)隊伍的培養(yǎng)做出了巨大貢獻。法學專業(yè)現(xiàn)有專職教師16人，兼職教師14人，其中高級職稱教師13人，博士學位教師2人。

[專升本快速報名及免費咨詢:]齊齊哈爾大學專升本英語專業(yè)簡介已發(fā)布，從專業(yè)特色、主要課程、培養(yǎng)目標、就業(yè)方向等幾個方面進行了詳細講解。具體如下:齊齊哈爾大學專升本英語專業(yè)介紹點擊查看:黑龍江統(tǒng)招專升本題庫英語專業(yè)成立于1962年，是黑龍江省較早的英語本科專業(yè)。英語專業(yè)于1984年被批準為黑龍江省重點專業(yè)，此后一直被評為省級重點專業(yè)。

2006年獲英語語言文學碩士學位，2010年獲外國語言學和應(yīng)用語言學兩個學科碩士學位，2011年獲外國語言文學碩士學位，2014年獲教育學教學(英語)碩士學位。2022年3月，英語專業(yè)加入教育部發(fā)布的第一批外語教研一體化虛擬教研室項目，與業(yè)內(nèi)同仁共同探索新的教研組織，為新文科的教學實踐改革和科研發(fā)展探索新的路徑。