但由于幼兒園小學和中學的學習內(nèi)容和教學方式差異很大，所以幼師資格證在幼兒教育方面更有針對性,目前持有幼師資格證只能在幼兒園教學生,有a小學教師資格證可以當老師，選擇教什么科目取決于你的教學專業(yè)小學教師資格證,但幼師資格證比小學和中學教師低，無法教小學或其他班級,學前教育不能教小學,不能用幼師資格證教書小學。

學前教育不能教小學。有些地方小學也接受學前教育學院的老師。有a 小學教師資格證可以當老師，選擇教什么科目取決于你的教學專業(yè)小學教師資格證。只要有錄取的學校錄取就可以教小學。如果是幼教剛畢業(yè)，不符合小學教師的就業(yè)條件，也可以去一些地方做代課老師，但是沒有編制，工資比較低，每年都要換學校。如果進入公眾小學作為替補，如果你很優(yōu)秀，可能會被推薦為既定，但這種情況比較少見。

可以，只要你申請的學校能招到小學學歷的本科，英語和小學學歷只要復(fù)習就可以。學前教育是家長和幼師運用各種方法和對象，對幼兒的大腦進行系統(tǒng)的、系統(tǒng)的、科學的刺激，從而逐步提高大腦各部分功能的教育。引言學前教育是學前教育的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育科學體系的一部分。兒童是人生中智力發(fā)展的基本階段，也是發(fā)展最快的時期。適當而正確的學前教育對孩子的智力和未來的發(fā)展起著很大的作用。超常兒童的形成和發(fā)展都與恰當、正確的學前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的訓(xùn)練過程。對學齡前兒童心理健康的關(guān)注不可低估。這個年齡段的孩子心智發(fā)育極不成熟，需要家長和幼兒園老師的積極引導(dǎo)?，F(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，自我意識強，缺乏對他人的關(guān)愛，不懂得分享。所以，作為家長和幼兒園老師，要積極引導(dǎo)孩子學會關(guān)心他人，學會分享，愿意分享。

不能用幼師資格證教書小學。根據(jù)《教師法》“取得教師資格的公民，可以在同級及以下各級各類學校及其他教育機構(gòu)中擔任教師；但是，取得實習指導(dǎo)教師資格的公民，只能在職業(yè)高中或者初級職業(yè)學校擔任實習指導(dǎo)教師，”一般情況下，幼兒園教師資格證、小學教師資格證、初中教師資格證是高級兼容低級的。但幼師資格證比小學和中學教師低，無法教小學或其他班級，目前持有幼師資格證只能在幼兒園教學生。但由于幼兒園小學和中學的學習內(nèi)容和教學方式差異很大，所以幼師資格證在幼兒教育方面更有針對性，將來決定當幼師的同學，比其他學校科的同學，有更大的機會應(yīng)聘幼兒園的工作。